Repaso de Conceptos Clave en Economía y Agronomía

I. Fundamentos de la Teoría Económica y el Rol Estatal

1. Teoría Económica del Siglo XVIII: Una teoría predominante en el siglo XVIII fue que el Estado debía fomentar activamente el comercio y la industria. Quienes defendían esta teoría eran denominados mercantilistas.
2. Incapacidades Sistemáticas del Estado: Se identifican cuatro incapacidades sistemáticas del Estado para cumplir los objetivos formulados:
   • Información limitada.
   • Control limitado de las empresas privadas.
   • Control limitado de la burocracia.
   • Limitaciones impuestas por los procesos políticos.
3. Preguntas Fundamentales de la Economía: Los economistas estudian la escasez y la forma en que las sociedades deciden utilizar los recursos escasos. Esto da lugar a cuatro preguntas económicas fundamentales:
   • ¿Qué ha de producirse?
   • ¿Cómo ha de producirse?
   • ¿Para quién ha de producirse?
   • ¿Cómo se toman estas decisiones?
4. Pasos para Abordar Cuestiones Económicas: Para abordar cada una de las cuestiones económicas fundamentales, deben seguirse cuatro pasos:
   1. Describir las actividades que realiza el Estado.
   2. Analizar sus consecuencias.
   3. Evaluar las distintas medidas posibles.
   4. Interpretar las fuerzas políticas que condicionan las decisiones que toman los Gobiernos.
5. Objetivos del Estudio del Sector Público: El Análisis del Sector Público busca:
   • Saber qué actividades realiza el sector público y cómo están organizadas.
   • Comprender y prever todas las consecuencias de estas actividades públicas.
   • Evaluar las distintas medidas posibles.
   • Interpretar el proceso político.

Cuestionario de Economía Agrícola – Parcial 1

II. Clasificación y Propiedades de los Suelos Agrícolas

1. Definición de Clases de Suelo: Son grupos de subclases o unidades que representan el mismo grado o relativo de riesgo.
2. Base de las Interpretaciones de Clasificaciones de Suelo: Se basan en las propiedades de los suelos y de sus características asociadas.
3. Propiedades que Afectan las Capacidades del Suelo: Afectan su morfología y las características asociadas a la erosión actual del suelo, la pedregosidad o rocosidad, y los riesgos de inundaciones.
4. Propiedades Inferidas en los Suelos: Riesgos de erosión, riesgo de sequía, drenaje y fertilidad.
5. Drenaje Natural: Es la duración y la frecuencia con que el suelo está saturado de agua, o los periodos prolongados donde el suelo está desatorado en relación con el tiempo que ese mismo suelo está saturado de agua.
   1. Factores del Riesgo de Sequía: Depende del arraigamiento y agua disponible en la zona de arraigamiento, problemas de infiltración, proporciones de agua disponible a succiones altas y bajas, y agrietamientos.
   2. Características de los Riesgos de Erosión: Dependen de la erodabilidad, permeabilidad, estabilidad estructural y pendiente.
   3. Fertilidad Natural: Es la cantidad de nutrientes disponibles que el suelo puede ofrecer a las plantas, determinada por factores como texturas, color, contenido de materia orgánica y porcentaje de saturación en bases.
   4. Suelos Arables (Clases I a IV): Son aquellos que se agrupan de acuerdo a potencialidades y limitaciones para la producción de vegetación permanente, considerando los riesgos de destrucción y daño si son mal manejados.
   5. Explicación Clase I de Suelos (Arable): Son aquellos que se pueden trabajar sin mayor precaución; únicamente se debe cuidar la degradación física y la fertilidad. Son suelos bien profundos, bien drenados y fáciles de trabajar, ya que tienen buena retención de agua disponible.
   6. Explicación Clase II de Suelos: Generalmente representan alguna limitante de erosión, pero son fáciles para medidas de manejo de laboreo convencional. Las limitaciones pueden incluir pendientes suaves, profundidad menor a la ideal, estructura desfavorable, y ocasionales inundaciones o contenido de sodio moderado.
   7. Explicación Clase III de Suelos: Presentan limitaciones severas, ya que tienen alto riesgo de erosión y requieren prácticas especiales de manejo para el trabajo agrícola y apoyo en maquinaria. Ejemplo: pendientes moderadamente elevadas, erosiones e inundaciones frecuentes, poca profundidad.
   8. Explicación Clase IV de Suelos: Presenta limitantes para cultivos densos (KAN) usando laboreo convencional; por tanto, es mejor tenerlos cubiertos.
6. Suelos No Arables:
   • Clase V: No tienen riesgos de erosión; aptos para pasturas o bosques. Coinciden generalmente con zonas bajas con napa alta, por lo que no poseen drenaje o presentan pedregosidad rocosa. Al hacer obras de drenaje pueden cambiar su capacidad de uso.
   • Clase VI: Suelos con muy alto riesgo de erosión y de sequía; generalmente son áreas con fuertes pendientes y aptos para pastoreo.
   • Clase VII: Suelos con grandes limitaciones para uso como pastoreo o bosques, ya que son suelos superficiales, suelos erosionados en pendientes fuertes o pantanos.
   • Clase VIII (Suelos sin uso productivo agropecuario): Son áreas improductivas en usos agropecuarios. Pueden usarse para recreación (como playas), para construcciones (como canteras) o como reserva.

III. Estructura Agraria y Tendencias en Economía Agrícola

1. El Problema Agrario: Se manifestó en el monopolio de la tierra, de la producción y comercialización agrícola, en la incorrecta distribución de la riqueza nacional y en la incorrecta distribución del ingreso entre la población rural.
   1. Origen del Monopolio: Se dio por la reducción de propietarios de las tierras, mientras que unos pocos disponían de grandes cantidades del total de la superficie agrícola.
2. Tendencia Ruralista: Es la más antigua y se distingue por:
   • Considerar la economía agrícola como ciencia aplicada.
   • Limitar el campo de la economía agrícola a la gestión de hechos, en su sentido restringido.
   • No haberse separado del todo los aspectos técnicos agronómicos de los propiamente económicos.

   Características Sobresalientes de la Tendencia Ruralista:

   • Menciona que las leyes de la economía agrícola son diferentes a las que rigen en economía industrial.
   • Demuestra gran interés en catalogar los rasgos distintivos de la actividad económica agraria.
   • Emplea el método deductivo con preferencia al inductivo.

   Pasa del campo de la teoría económica al de la política económica.

3. Tendencia Integradora Econométrica (Características):
   1. Aceptar implícitamente que la economía agrícola se mueve dentro de las leyes más generales de la teoría económica.
   2. Considerar los rasgos distintivos de la economía agraria como simples casos particulares de aquellas leyes más generales.
   3. Utilizar los modelos econométricos como herramienta adecuada para inducir leyes sencillas y precisas.
   4. Utilizar técnicas para determinar los parámetros que deben aplicarse a las leyes económicas generales.
4. Tendencia Integradora Institucionalista:
   1. Reconocimiento de la teoría económica general.
   2. Orientar precisamente a conseguir el encasillamiento de los fenómenos económicos agrícolas en general dentro de la ciencia económica.

   Debe acometer el estudio de las condiciones técnicas, económicas, institucionales y sociales en que los países se desenvuelven.

5. Tendencia Neoruralista: Concede primordial importancia a los intereses de la empresa agraria, y una de sus ramas más importantes continúa siendo la gestión de empresas.
6. Tendencia Jurista: El jurista agrario, como tal, no se halla interesado en la construcción de una ciencia económica agrícola; solo toma provecho para su trabajo el resultado de estudios económicos.